Esta actividad muestra el trabajo diario de los arqueólogos en el registro y documentación del arte rupestre en Galicia, permitiendo el acercamiento a las tareas de campo de esta disciplina. Los participantes realizarán varios calcos con diferentes técnicas, utilizando como base las réplicas de petroglifos que se encuentran en el área arqueológica. 

Objetivos didácticos:

• Conocer el mundo de la arqueología.
• Adquirir un lenguaje específico.
• Entender, respetar y valorar la documentación  y conservación del Arte Rupestre.
• Realizar diversas técnicas de registro para crear la imagen  de un grabado.

Esta actividad permitirá al alumnado ampliar y consolidar los conocimientos adquiridos durante la visita al Parque. A través de una serie de preguntas y pistas recorrerán el área Arqueológica visitando zonas diferentes. Este itinerario permitirá también observar el paisaje del PAAR, profundizando en el conocimiento del ambiente y contexto natural que da sentido a los grabados. 

Objetivos didácticos:

• Ampliar el conocimiento de los petroglifos del PAAR.
• Observar y descubrir el entorno natural.
• Reforzar las dinámicas de grupo y el trabajo en equipo  para lograr un objetivo común.

El alumnado podrá descubrir mediante diversas réplicas y objetos característicos la evolución de las técnicas cinegéticas en la Prehistoria, practicando su puntería con el uso de la azagaya, propulsor, arco y flecha. 

Objetivos didácticos: 

• Aproximarse a la vida de los diversos momentos de la Prehistoria a través de las técnicas de caza utilizadas por los seres humanos.
• Desarrollar la concentración y las habilidades manuales.
• Comprender y aprender las fases de la evolución cultural con los útiles empleados para esta actividad.

Con esta actividad el alumnado podrá profundizar en el conocimiento de la evolución del textil a lo largo de la Prehistoria, especialmente con los cambios del Neolítico. Aprenderán a elaborar un tejido empleando un pequeño telar individual y crearán una pulsera. 

Objetivos didácticos: 

• Comprender las fases del proceso de elaboración de la ropa a lo largo de la Prehistoria.
• Reforzar la creatividad y la destreza manual de forma individual del alumnado, así como de manera colectiva y colaborativa.
• Conocer y valorar los aspectos básicos de la introducción  de la agricultura y ganaderia, principalmente en el referido a la  revolución de los productos secundarios.

Puesta en valor del trabajo de las mujeres en las sociedades campesinas y ganaderas. Al mismo tiempo se explicará su papel en el crecimiento y mantenimiento del grupo y en la evolución de la sociedad. El alumnado tendrá que analizar el cambio del rol femenino y proponer ideas para mejorar la exposición.

 Objetivos didácticos: 

• Aproximarse a la vida de las mujeres en la Prehistoria.
• Adquirir vocabulario específico.
• Reflexionar alrededor de las diferencias entre la mujer en la Prehistoria  y la actualidad y los roles de género usados en la exposición permanente del PAAR

A lo largo de la Prehistoria encontramos diferentes representaciones artísticas: pinturas, grabados y esculturas. Y aparecen en diferentes espacios y soportes: cuevas, abrigos, rocas y objetos. En esta exhibición haremos un pequeño repaso por los diferentes estilos y representaciones artísticas más destacadas de la Prehistoria y mostraremos como creaban pigmentos y reproduciremos algunas de las técnicas empleadas.

Mediante esta actividad el alumnado podrá entender la importancia que tuvo la innovación tecnológica de la agricultura. Conocerán en primera persona los procesos que condujeron al descubrimiento de la domesticación de las plantas y las ventajas y cambios que significó para la vida de los seres humanos. Además podrán plantar y realizar parte del proceso de producción para la obtención de la harina.

Objetivos didácticos:

•  Valorar la importancia de la agricultura para la vida de los seres humanos.
• Entender y aprender las fases simples de la domesticación de las plantas.
• Reconocer e identificar las herramientas principales de la agricultura en el Neolítico y la Edad del Bronce.
• Experimentar de primera mano con las réplicas arqueológicas destinadas a la práctica arqueológica.

Visita dinamizada en la que Landra, una niña de la Edad del Bronce, nos irá enseñando como era la vida en la Prehistoria y como se hacían los petroglifos. De su mano, utilizando réplicas arqueológicas, reproducciones de petroglifos y mediante un pequeño juego simbólico, conoceremos más en detalle como era la vida hace 4.000 años.

Recorrido guiado por el área arqueológica adaptado a los diferentes ciclos educativos para conocer más sobre los petroglifos, el paisaje que los rodea y como era la vida en la Edad del Bronce, descubriendo uno de los petroglifos mejor conservados de toda Galicia.